近日,常州机电职业技术学院数字经济学院数智电商系电子商务专业与常州超沐电子商务商行校企共建的创新实践班传来喜讯:班级学生全员参与,自主开设运营的个人抖音小店和企业天猫店铺相继实现盈利。从数据化选品、店铺上架到直播带货、日常运营,这群“00后”学生以真实店铺为课堂、以真实交易为考卷,把课堂所学变成了真金白银,为职业教育电商人才培养写下生动注脚。
校企联手,把“真店铺”搬进课堂
电子商务专业教学常困于“重理论、轻实战”:模拟平台与企业级运营系统差距明显,学生练的是“沙盘”,上岗面对的却是“战场”。为打破这一瓶颈,常州机电职业技术学院数字经济学院数智电商系电子商务专业与常州超沐电子商务商行开展校企合作,共建电商创新实践班,把育人场域从教室延伸到市场,推行“真实店铺、真实货源、真实交易、真实盈亏”的实战化培养模式。
创新实践班里没有“模拟店铺”,只有真金白银的生意。超沐电商的企业导师全程授课,手把手教授数据化选品与店铺精细化运营:如何用数据研判赛道热度,如何根据点击率、转化率优化主图与定价,如何在售后中沉淀复购…… 企业导师把一线运营经验原原本本带进课堂,校内教师协同跟进、全程护航,学生则以项目组形式分工协作,轮流担任运营、选品、数据分析等岗位,完整经历店铺从0到1的全过程。
全员参与,开店创业“动真格”
创新实践班推行学生全员参与。在企业导师指导下,同学们以团队为单位自主开设个人抖音小店,从账号定位、选品上架到短视频引流、直播带货,全流程独立操盘,学生主播轮番上阵,在真实直播间里直面流量与成交;同时承接企业天猫店铺子账号的运营,以数据化选品为核心,参与商品优化、活动策划与数据分析。每一次流量波动、每一笔成交转化,都成为课堂上的鲜活案例。
经过一段时间的实战打磨,成果逐步显现:目前,创新实践班已开设运营个人抖音小店10个、企业天猫店铺子账号22个,运营品类涵盖日用百货、绿植养护、医疗器械、宠物饰品等多个赛道,多个店铺实现稳定盈利。对在校学生而言,这既是学分,更是看得见的商业成绩单。
从“练手”到“创收”,收获的不只是盈利
对同学们而言,创新实践班带来的远不止盈利。有学生坦言:“以前以为开店就是发链接、挂商品,真正上手才发现,选品、定价、投放、售后环环相扣,一条差评背后可能是一整套供应链的问题。”数据化选品、店铺运营的实战历练,也让不少同学明确了职业方向:有人立志深耕数据化选品与直播运营,有人瞄准医疗器械等垂直赛道,还有人萌生了自主创业的念头。
产教融合,让育人成果“算得出”
从“开网店”到“管数字产线”,创新实践班的探索表明:职业教育培养电商人才,关键在于把产业现场完整映射进教学场域,赋予学生“准员工”身份去直面真问题、解决真问题。校企共建、企业导师全程授课的实践路径,正在让更多学生带着一身“硬功夫”走向市场,也让产教融合从理念变成了看得见、算得出的成果 —— 对学校,是人才培养模式的突破;对企业,是人才储备与业务拓展的双赢;对学生,则是把青春写进真实商业的一份底气。（常州机电职业技术学院 王睿）
