秦利敏 安阳工学院 455000

摘要：红色文化资源里包含着党的光辉历史与伟大精神，是大学生理想信念教育的鲜活教材。文章分析红色文化资源的教育价值和现实困境，从课堂融入、实践体验、环境营造三个方面提出浸润路径，使红色文化资源变成理想信念教育的有效力量。

关键词：红色文化资源；大学生；理想信念教育；实践

引言

红色文化资源里包含着坚定的理想信念、深厚的爱国情怀以及崇高的革命精神，是开展大学生理想信念教育的宝贵财富。目前一些高校对红色资源的利用存在着形式化、表面化的倾向，学生走马观花、浅尝辄止，教育效果不明显。探究红色文化资源浸润理想信念教育的途径，有着十分重要的现实意义。

推动课堂融入，使红色资源进入教学主渠道。将红色文化资源系统地融入到思政课程以及课程思政当中，把革命先辈的英雄事迹、重要历史事件、伟大革命精神转化成生动的教学案例，融入到课堂教学中。开设红色文化专题课程或者选修课，邀请老战士、党史专家进课堂讲述亲身经历，增强教学的感染力。用影视作品、纪录片、红色经典诵读等多种方式展示红色资源，在真实可感的历史情境中体会信仰的力量，厚植爱党爱国情怀。

加强实践体验，把红色基因在行走中传承下去。以革命纪念馆、烈士陵园、革命旧址等红色教育基地为依托，组织学生开展研学实践、现场教学、志愿服务，让学生在实地参观、祭扫瞻仰、聆听讲解的过程中接受精神洗礼。开展重走长征路、红色故事宣讲、红色情景剧展演等体验活动，使学生由旁观者变成参与者，在亲身实践中体会革命先辈坚定的信念和无私的奉献，把红色精神内化为自己的精神世界，外化为自己的行动。

营造浸润环境，把红色文化融入到日常育人的过程之中。建设红色文化校园景观，用宣传栏、文化墙、校园广播等形式宣传红色文化内容，营造浓厚的氛围。创建起线上线下相融合的红色教育平台，依靠校园网站、微信公众号等渠道搭建起红色专栏，推送红色故事、红色影音，拓宽教育的时空范围。把红色文化融入到主题党日、团日活动、校园文化节当中，使学生在日常的学习生活中受到感染、受到教育，使理想信念教育春风化雨、润物无声。

结语

红色文化资源浸润大学生理想信念教育，关键在于入脑入心、久久为功。高校应该重视课堂和实践相结合、显性和隐性相统一，使红色资源活起来、动起来，在红色文化的浸润中坚定理想信念、传承红色血脉，成为担当民族复兴大任的时代新人。

参考文献

[1] 白素萍.红色文化资源的教育价值与当代大学生理想信念教育的融合路径[J].大众文艺,2025,(02):186-188.

[2]陈淑萍.红色文化资源融入大学生理想信念教育的价值及路径[J].高教学刊,2025,11(S1):70-73.