河南初三学子复习清单出炉 或凭这30分“超车”

2018-02-09 15:28:27 来源: 河南商报 阅读量:
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摘要: 临近春节,想必刚放寒假的孩子们已经迫不及待,工作中的家长们也有点“蠢蠢欲动”。但家长、孩子们也不能过于放松,特别是初三的学生。年后的中招理化生实验操作考试、中招体育考试、中招考试…&he

 临近春节,想必刚放寒假的孩子们已经迫不及待,工作中的家长们也有点“蠢蠢欲动”。但家长、孩子们也不能过于放松,特别是初三的学生。年后的中招理化生实验操作考试、中招体育考试、中招考试……这些很可能在不经意间消耗你的时间。

所以,趁着寒假,还不赶紧掌握理化生实验高分秘籍?早做准备,秘籍在手,高分我有!

【最新消息】

理化生实验操作总成绩30分

计入中招总成绩

近日,2018年郑州市中招理化生实验操作考试相关细则出炉!根据《郑州市教育局关于做好2018年中招理化生实验操作考试工作的通知》,全省理化生实验操作考试时间统一为2018年4月1日至23日,郑州市区考试时间拟安排在4月上旬。

2018年中招理化生实验操作考试科目为物理、化学、生物,三科考试总成绩按30分计入中招考试总成绩。凡报考郑州市普通高中、普通中专、中等职业学校的郑州市初中应届毕业生,均须参加郑州市统一组织的理化生实验操作考试。

【备考秘籍】

命题组老师为你揭秘

理化生实验操作考试诀窍

中招理化生实验操作考试作为“中招第一考”,河南商报记者邀请到命题组老师、河南省实验中学化学组教研组长、省教学标兵王海,为你揭秘中招理化生实验操作考满分的诀窍。

第一,学生在寒假中,可研究命题目标、原则及试题特点。

王海透露,中招理化生实验操作考试的目的与原则一般有以下3个,学生可在寒假休息时揣摩一下。

一、基础性

题目以课程标准为基本依据,注重在实验环境中考查学生对理科基本概念和基本原理掌握的情况,考查学生分析问题、解决问题的能力,更侧重于考查学生的实际操作技能和科学探究的能力。

二、全面性

内容涵盖义务教育课程标准要求学生掌握的所有仪器、基本实验技能和实验方法,全面考查和提升学生的实验能力。

三、均衡性

各试卷中试题操作数量、完成时间以及难易程度相对接近。

王海说,以2018年化学的练习题为例,A类实验操作练习题一般包括化学变化的现象、探究酸或碱的某些化学性质、粗盐中难溶性杂质的去除等8类习题;B类实验操作练习题一般包括得比较多,有量筒的使用、给试管内液体加热、检验未知溶液的酸碱性等16类习题。

第二,学生寒假需铭记实验操作的考查要点,并做好总结。

需要提醒考生的是实验操作的考查要点,还有一些易造成失分的实验操作易错点。

以化学为例,王海老师给各位学子总结好了化学实验操作的考查点。

1.固体的取用;

2.液体的取用;

3.液体的加热(酒精灯的使用);

4.制取气体(组装并检查装置气密性);

5.配制溶液(天平及量筒的使用);

6.混合物分离,即过滤、蒸发(漏斗、烧杯、玻璃棒、蒸发皿的使用);

7.洗涤仪器;整理桌面。

另外,王海老师特别提醒,学生一定要注重整理桌面。因为整理桌面占2分,包括洗、摆、擦。整理时,废弃固体要入污物杯,废液要入废液缸,沾过液体的均需要洗涤。摆放时,标签、瓶塞、酒精灯、托盘天平等要复位。

第三,命题组老师提醒这些易错点要注意。

王海老师把执教以来积累的经验,都分享给考生了。在这里,河南商报记者也梳理了一份,给初三学生提个醒。

首先,物理实验操作注意事项如下:

1.实验之前注意观察所用器材名称、量程,检查器材是否完好。

2.实验过程中,要根据实验目的和实验原理,选用合适的研究方法,设计出合理的实验步骤,并有序地进行操作。

其次,化学实验操作的易错点有:

1.使用托盘天平:用手直接移动游码(或未明确请示用手移动);托盘上不放或少放纸片;药品放错托盘位置;开始放药品偏多,取下后放回原瓶;称量完毕后忘记把游码拨回零处等。

2.量筒的使用:读数时俯视或仰视;用手拿着量筒读数;用胶头滴管吸取自来水等。

3.玻璃棒的使用:溶解,搅拌时发出“叮当”声,即连续碰撞声;用后不及时冲洗玻璃棒等。

4.操作中的先与后:溶解时需要先放固体,后加水;制取气体时需要先装入固体,后加入液体;组装装置,原则是先左后右,先下后上;检查气密性时,先放导管一端,后握试管壁等。

最后,生物实验注意事项如下:

1.显微镜使用时应保护好镜头,不要随意转动准焦螺旋和转换器。

2.使用显微镜观察完毕,应小心移出装片,转动转换器将物镜偏至两侧。

3.制作切片时,注意盖玻片的放置方法,实验结束要清洗归位。

【训练方法】

除了寒假多练习外

掌握科学训练方法很关键

除了多练习外,考生也要掌握科学的训练方法。

1.先听老师讲解或自己分析实验,理解实验原理和本质,明确操作步骤的注意事项、可能出现的异常情况,以及出现问题的应对方法。

2.根据老师示范进行规范操作。

3.模拟测试,互测互评。掌握得分要点,以及掌控考试时间和节奏。 一般情况下,先做16分的较大的实验试题,再分别做6分的较小的实验试题。

如果遇到操作失误,可以重新把这个步骤再正确做一次,评分以第二次为准。值得注意的是,不要把整个试题操作再重新做一遍,否则时间可能就来不及了。

(责编:杜发光 李玉荣)

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