工匠进课堂 产教真融合

2017-04-18 09:12:39 来源: 中国教育报 阅读量:
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摘要: 广东机电职业技术学院积极探索“产教融合”的有效途径,做真做实做细“双主体、双课堂、双课程、双教师”教学模式,通过与300多家优质企业深化校企合作,在二年级学生中实行“双向选择&rd

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广东机电职业技术学院积极探索“产教融合”的有效途径,做真做实做细“双主体、双课堂、双课程、双教师”教学模式,通过与300多家优质企业深化校企合作,在二年级学生中实行“双向选择”,以建设“预就业订单班”“校中厂”“厂中校”或设立混合所有制合作办学载体等多种形式,以真实项目训练真技能,把企业的设计、生产、技术创新要求及企业文化素养等职业元素无缝引入课堂,让学生课堂获得感和职业成长竞争力更强。

以该院与广东模具行业龙头企业设立的汽车模具产业联盟订单班为例,由校企双方共同制定人才培养标准、课程标准及课程实施具体方案,以现有课程体系为基础,通过增开企业特色选修课、企业派模具大师来校共同承担企业岗位核心技能课程,有针对性提升专业技能层次,让模具企业文化和职业素质训练进入课堂、融入生活。

目前,工科专业技能大师、文科专业企业高管或骨干进课堂已成为该院校企合作产教融合3.0版本的着力点和落脚点。图为合作企业的模具大师走进课堂手把手为学生现场授课。

通讯员 谢礼炮 李友余 文/图

《中国教育报》2017年04月18日第11版  版名:职教周刊·教改探索

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